Mukayeseli teoloji ve kutsal metinle akletme: İki güncel dinlerarası öğrenme modeli
[ N/A ]
Tarih
2018
Yazarlar
Avcı, Betül
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
International Congress on Political, Economic and Social Studies
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Özet
Mukayeseli Teoloji ve Kutsal Metinle Akletme günümüzde en dikkat çekici dinlerarası öğrenme pratiklerinden ikisidir. Bu sunumda bu iki pratiği birbiriyle ilintili olarak değerlendirmek suretiyle en güncel iki dinlerarası diyalog pratiği olduklarını ortaya koymayı amaçlıyorum. Bunun başlıca sebebi ise her ikisinin de diyalojik ve dönüştürücü özelliklerine binaen dini “öteki”ni müşahhas bir şekilde anlama noktasında önemli görevler ifa ediyor olmalarıdır. Bu iki yaklaşımın önemi akademik-entelektüel bir anlamanın yanı sıra manevi-varoluşsal dönüştürücü tecrübelerin de peşinde koşuyor olmalarından kaynaklanmaktadır. Zira her ikisi de dini “öteki”nin pek bilinmeyen ya da göreceli olarak aşina olunan dünyasına yapılan bir yolculuk olma özelliği taşımaktadır. Mukayeseli Teoloji ile Kutsal Metinle Akletme’nin her ikisinin de günümüz sekülerizmine karşı dindar birer alternatif olduğunu, din ve dindarlığın diyalojik bir şekilde hem akademik-entelektüel hem de genele şamil bir alanda, manevi-varoluşsal bir şekilde ifa edilebileceği mecralar olduğunu savunacağım. Buna ilaveten, bu iki yaklaşımın benzerlik ve farklılıklarına da değinecek ve her ikisinin de hem modern hem de postmodern unsurlar barındırdığını ve kolayca klasik sınıflandırma kalıplarına konamayacağını iddia edeceğim. Son olarak kendi mukayeseli sorgulama/öğrenme projem hakkında bilgi vereceğim.
In this work, I examine Comparative Theology (CT) and Scriptural Reasoning (SR), two distinctive interrelational learning practices, in relation to each other. I propose that both practices, with respect to their dialogical features and transformative power, present two of the most noteworthy current modes of interreligious dialogue. They achieve such role by means of their service for an explicit understanding of the “other.” This is also because they serve not only as tools in service of faith seeking understanding in the academic circles, but also as existentially-spiritually transformative journeys in the exotic/familiar land of the “other.” In respect to similarities and differences between the two, I argue that both CT and SR have certain liberal and postliberal features. Finally, I will present some basic premises of my current comparative questioning/learning project.
In this work, I examine Comparative Theology (CT) and Scriptural Reasoning (SR), two distinctive interrelational learning practices, in relation to each other. I propose that both practices, with respect to their dialogical features and transformative power, present two of the most noteworthy current modes of interreligious dialogue. They achieve such role by means of their service for an explicit understanding of the “other.” This is also because they serve not only as tools in service of faith seeking understanding in the academic circles, but also as existentially-spiritually transformative journeys in the exotic/familiar land of the “other.” In respect to similarities and differences between the two, I argue that both CT and SR have certain liberal and postliberal features. Finally, I will present some basic premises of my current comparative questioning/learning project.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Mukayeseli Teoloji, Kutsal Metinle Akletme, Comparative Theology, Scriptural Reasoning, Dinlerarası Öğrenme, Interreligious Learning
Kaynak
International Congress on Political, Economic and Social Studies, 28 June 2018 (ICPESS)
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Avcı, B. (2018). Mukayeseli teoloji ve kutsal metinle akletme: İki güncel dinlerarası öğrenme modeli (Comparative theology and scriptural reasoning: Two contemporary modes of interreligious learning). International Congress on Political, Economic and Social Studies, 28 Haziran 2018, Venedik, İtalya.
