Ahmet Yaşar Hocaefendi'nin akîde öğretimindeki usulü: Hulâsatun Li'L-Âbidîn örneği

Yükleniyor...
Küçük Resim

Tarih

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Trabzon Büyükşehir Belediyesi Kültür Yayınları

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/closedAccess

Araştırma projeleri

Organizasyon Birimleri

Organizasyon Birimi
İslami İlimler Fakültesi, Temel İslam Bilimleri Bölümü
Köklü bir geçmişe sahip olan İslami İlimler, güçlü bir gelenek oluşturmuştur. Bu gelenek içerisinde, akıl ile vahiy, fizik ile metafizik arasında uyum sağlanmıştır. Ne var ki modern dönemde bu uyum bozulduğu için daha önce var olmayan dinî , hukukî, itikadî, sosyal, psikolojik vb. pek çok problemle karşılaşılmıştır. Bu problemlere çözüm üretilmesi, din ile dünya arasındaki uyum ve yakınlaşmanın yeniden tesisini gerektirmektedir. Bu da İslami ilimlerde nitelikli çalışmalar yapmakla mümkündür.

Dergi sayısı

Özet

Kişinin yaratıcısına, sıfatlarına ve fiillerine dair inanması gereken esasları ifade eden akaid, kişinin dinle kurduğu ilişkide ilk noktayı temsil eder. Buna göre kişi söz konusu bilgilerle iman eder ve boyun eğerse "mümin" vasfını kazanır. Buna mukabil, bu bilgilerin bazısının inkârı kişiyi kâfir, bazısının inkârı ise bidat ehli kılacaktır. Bu çerçevede kaleme alınan kitaplara da akaid kitabı adı verilmektedir. Akaid söz konusu olduğunda, yeni ve farklı olan zemmedilir...

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Akaid, Akîde, Ahmet Yaşar Hocaefendi, Hulâsatun Li'L-Âbidîn

Kaynak

Trabzon Havzasında Gümüşhânevî Dergâhı ve Ahmet Yaşar Hocaefendi

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

Sayı

Künye

Beşikci, A. (2025). Ahmet Yaşar Hocaefendi'nin akîde öğretimindeki usulü: Hulâsatun Li'L-Âbidîn örneği. M. Ayyıldız, A. Malkoç, E. Balık, F. Ustakurt (Ed.), Trabzon Havzasında Gümüşhânevî Dergâhı ve Ahmet Yaşar Hocaefendi içinde (s. 217). İstanbul: Trabzon Büyükşehir Belediyesi Kültür Yayınları.

Onay

İnceleme

Ekleyen

Referans Veren