Akademisyenlerin çevre algısı ve çevreye dini ve manevi yaklaşımları

dc.authorid0000-0002-2420-5444
dc.contributor.advisorKeskin Aksay, Nursem
dc.contributor.authorAyaz, Abdullah
dc.date.accessioned2023-02-15T07:53:06Z
dc.date.available2023-02-15T07:53:06Z
dc.date.issued2022en_US
dc.date.submitted2022
dc.departmentİHÜ, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Din Bilimleri Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, akademisyenlerin çevreyi nasıl algıladıkları ve çevreye yönelik dini ve manevi açıdan nasıl bir yaklaşıma sahip olduklarını analiz etmektir. Çalışma kapsamında kavram olarak çevre, çevre algısı ve çevre sorunları, sorunların kaynağındaki nedenler, olası çözüm önerileri, çevre algısı ve çevre sorunlarının dini inançla olan ilişkisi, akademide ve eğitimde çevrenin önemi, modernite ve teknolojik gelişmelerin etkisinde insan ve çevre ilişkisi ve korona virüs tecrübesi ile insan ve çevre ilişkisi akademisyenlerin görüşlerine başvurularak mukayeseli bir biçimde incelenmektedir. Bugün, fen bilimlerinin yanı sıra sosyal bilimlerde farklı açılardan araştırma konusu yapılan çevre ile ilgili hemen her gün yeni bir çalışma yapılmaktadır. Ancak literatürde çevre algısına yönelik akademisyenlerin yaklaşımlarına başvurularak yürütülen herhangi bir araştırmaya rastlanamamıştır. Mevcut çalışmada, akademisyenlerin çevreyi ve çevre sorunlarını algılayışlarında dini ve manevi değerlerin etkisi sorgulanmıştır…en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to analyze how academics perceive the environment and how they have a religious and spiritual approach to the environment. Within the scope of the study, the environment as a concept, environmental perception and problems, possible solutions, the relationship between environmental problems with belief, the importance of the environment in academia and education, the relationship between human and environment under the influence of modernity and technological developments, with the experience of coronavirus the relationship between human and the environment is examined comparatively by referring to the opinions of academicians. Today, a new study is carried out almost every day about the environment. However, no research has been found in the literature, which has been carried out by referring to the approaches of academicians on environmental perception. In this study, the effect of religious and spiritual values on the perception of the environment of academicians was questioned…en_US
dc.identifier.citationAyaz, A. (2022). Akademisyenlerin çevre algısı ve çevreye dini ve manevi yaklaşımları. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12154/2026
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=qVqOZFj2DwNmvdf1oGFYiBblZbiDk2f05vI20oNdeSUxnJLzqM08MJaYHcMJzK5K
dc.identifier.yoktezid763384en_US
dc.institutionauthorAyaz, Abdullah
dc.institutionauthorid0000-0002-2420-5444en_US
dc.language.isotr
dc.publisherİbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAkademisyenleren_US
dc.subjectÇevre Algısıen_US
dc.subjectÇevre Sorunlarıen_US
dc.subjectÇevre ve Dinen_US
dc.subjectİnsan ve Çevreen_US
dc.subjectAcademicsen_US
dc.subjectEnvironmental Perceptionen_US
dc.subjectEnvironmental Problemsen_US
dc.subjectEnvironment and Religionen_US
dc.subjectHuman and Environmenten_US
dc.titleAkademisyenlerin çevre algısı ve çevreye dini ve manevi yaklaşımlarıen_US
dc.title.alternativeAcademicians' perception of the environment and their religious and spiritual approach to the environmenten_US
dc.typeMaster Thesis
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
763384.pdf
Boyut:
1.23 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ N/A ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.52 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: