Çok kültürlü okullarda eğitimin rolü ve yapay zekâ ilişkisi

Abstract

Küreselleşmeyle birlikte toplumlar arası etkileşim artmış, farklı etnik, dilsel ve kültürel geçmişlere sahip bireylerin aynı eğitim ortamlarında bir araya gelmesi yaygınlaşmıştır. Bu durum, çok kültürlü okulların yapısı ve işleyişi üzerinde önemli etkiler yaratmış, eğitim yönetimi disiplininin bu yeni yapıya uygun stratejiler geliştirmesini zorunlu kılmıştır. Çok kültürlü okullar, sadece farklı kültürel arka planlardan gelen öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini desteklemekle kalmayıp aynı zamanda kültürel farklılıkların bir zenginlik olarak değerlendirilmesini de sağlamaktadır. Bu bağlamda yapay zekâ (YZ) destekli eğitim sistemleri çok kültürlü okullarda büyük bir dönüşüm potansiyeline sahiptir. YZ teknolojileri, öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçlarına uygun kişiselleştirilmiş eğitim programları sunarak eğitimsel fırsat eşitliğini artırabilir. Ayrıca dil engellerini azaltan otomatik çeviri sistemleri ve farklı kültürel geçmişlere duyarlı ders materyalleri, kapsayıcı eğitimi destekleyen teknolojik araçlar olarak öne çıkmaktadır. Bununla birlikte YZ tabanlı sistemlerin eğitimde etkin ve etik kullanımı, eğitim yöneticilerinin karşılaştığı yeni sorumluluk alanlarından biridir. Bu çalışma, çok kültürlü okullarda eğitim yönetiminin rolünü ayrıntılı olarak inceleyerek YZ teknolojilerinin eğitim sürelerine entegrasyonunu değerlendirmektedir. Çalışmanın sonunda, kapsayıcı eğitim anlayışını destekleyen yönetim stratejilerine ilişkin öneriler sunulmaktadır.