İlkokul üçüncü sınıf müfredatının çocuklar için felsefe (P4C) metoduna göre incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-7258-8278
dc.contributor.authorKulkul, Yıldız
dc.contributor.authorÖzden, Yüksel
dc.contributor.authorÖzden, Yüksel
dc.date.accessioned2023-02-13T11:24:31Z
dc.date.available2023-02-13T11:24:31Z
dc.date.issued2022en_US
dc.date.submitted2022
dc.departmentİHÜ, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Kurumları İşletmeciliği Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractTez üç bölümden oluşmaktadır. Bu üç bölümde ilkokul üçüncü sınıf müfredatının çocuklar için felsefe (p4c) metoduna göre amaç ve kazanımlar üzerinden bir incelenme ve öneri çalışması gerçekleştirilmiştir. Birinci bölümünde çocuklar için felsefe (P4C) metodunun tanımı, tarihçesi, amaçları, P4C yönteminin uygulama boyutu, öğretmenin rolü ve yöntemin kurucusu olan Lipman’ın oluşturduğu tüm eğitim öğretim kademelerini kapsayan müfredat yapısı sunulmuştur. İkinci bölümde ise MEB’in öğretim program (müfredat) amacı, değerleri, yetkinlikleri ve felsefesi hakkında bilgi verilecek ve temel derslerin (Türkçe, Hayat Bilgisi, Fen Bilgisi, Matematik) programları detaylı bir şekilde incelenerek sunulmuştur. Üçüncü bölümünde ise tezin yazımında hangi araştırma yöntemin kullanıldığı açıklanmıştır. Tezin dördüncü bölümünde ilk iki bölümde sunulan bilgiler dahilinde iki yapının eğitim dünyasındaki duruş ve ilkelerinin benzerlik ve uygunlukları sahada yapılan çeşitli akademik çalışmalarla desteklenerek sunulmuştur. Sonuç kısmında ise alana dair önerilerle birlikte genel değerlendirme yapılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe thesis consists of three parts. In these three parts, a review and suggestion study will be conducted on the objectives and achievements of the curriculum of the third grade of elementary school according to the philosophy for children method (P4C). In the first part, the definition of the Philosophy for Children (P4C) method, its history, its objectives, the applicative dimension of the method, the role of the teacher and the curriculum covering all educational levels created by Lipman, who is the founder of the method, will be presented. In the second part, information will be given about the purpose, values, skills and philosophy of the curriculum (syllabus) of the Ministry of National Education, and the syllabi of the basic courses (Turkish, life science, science, mathematics) will be examined in detail and presented together with the acquisition programs. In the third part of the thesis, the research method of the thesis is presented. In the fourth part of the thesis within the framework of the information presented in the first two chapters, the similarities and compatibility of the position and principles of the two structures in the world of education will be shown by various academic studies in the field. In the conclusion part of the thesis, a general evaluation was made with suggestions about the field.en_US
dc.identifier.citationKulkul, Y. (2022). İlkokul üçüncü sınıf müfredatının çocuklar için felsefe (P4C) metoduna göre incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12154/2002
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=sELqxhTlFGAjsbjOuuiyCKHhsTc4eydB3-OjPcV4WUNiE2wDoQ6hjAH2W_KcPX24
dc.identifier.yoktezid745493en_US
dc.institutionauthorKulkul, Yıldız
dc.institutionauthorid0000-0001-7258-8278en_US
dc.language.isotr
dc.publisherİbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÇocuklar için Felsefeen_US
dc.subjectP4Cen_US
dc.subjectFelsefeen_US
dc.subjectLipmanen_US
dc.subjectMüfredaten_US
dc.subjectMEBen_US
dc.subjectPhilosophy for Childrenen_US
dc.subjectPhilosophyen_US
dc.subjectLipmanen_US
dc.subjectCurriculumen_US
dc.titleİlkokul üçüncü sınıf müfredatının çocuklar için felsefe (P4C) metoduna göre incelenmesien_US
dc.title.alternativeAnalysis of the 3rd grade curriculum of the elementary school according to the philosophy for children (P4C) methoden_US
dc.typeMaster Thesis
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication3f8ca51c-f2f0-4aaf-8fa2-7359cf672a75
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery3f8ca51c-f2f0-4aaf-8fa2-7359cf672a75

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
745493.pdf
Boyut:
1.62 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ N/A ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.52 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Tez Koleksiyonu