The awareness of parents in Turkey on the digital rights of the children
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
This study examines the awareness of the parents in Turkey regarding the digital rights of their children. While the digital world provides many opportunities for children, it also brings some risks. For this reason, it is necessary to establish a balanced relationship to be protected from risks and to benefit from opportunities. Children use digital media for many different purposes. In this study, information about children’s digital media usage habits, which vary in Turkey and the world, is given. Research on the opportunities and risks that children face in the digital world is examined and evaluated within the framework of the “4Cs” risk classification published by EU Kids Online in 2021 (Livingstone et al., 2021). On the other hand, the duties of parents, policymakers, and educators are discussed so that children can spend efficient and right time in the digital world…
Bu çalışma, Türkiye’deki ebeveynlerin çocuklarının dijital haklarına ilişkin farkındalıklarını incelemektedir. Dijital dünya çocuklar için birçok fırsat sunarken bazı riskleri de beraberinde getirmektedir. Bu nedenle, risklerden korunmak ve fırsatlardan yararlanmak için dengeli bir ilişki kurmak gerekir. Çocuklar dijital medyayı birçok farklı amaç için kullanırlar. Bu çalışmada, Türkiye’de ve dünyada farklılık gösteren, çocukların dijital medya kullanım alışkanlıkları hakkında bilgi verilmektedir. Çocukların dijital dünyada karşılaştıkları fırsatlar ve riskler üzerine yapılan araştırmalar EU Kids Online tarafından 2021 yılında yayınlanan “4C” risk sınıflandırması çerçevesinde incelenmekte ve değerlendirilmektedir (Livingstone vd., 2021). Öte yandan çocukların dijital dünyada verimli ve doğru zaman geçirebilmeleri için ebeveynlerin, politika yapıcıların ve eğitimcilerin görevlerine değinilmiştir…
Bu çalışma, Türkiye’deki ebeveynlerin çocuklarının dijital haklarına ilişkin farkındalıklarını incelemektedir. Dijital dünya çocuklar için birçok fırsat sunarken bazı riskleri de beraberinde getirmektedir. Bu nedenle, risklerden korunmak ve fırsatlardan yararlanmak için dengeli bir ilişki kurmak gerekir. Çocuklar dijital medyayı birçok farklı amaç için kullanırlar. Bu çalışmada, Türkiye’de ve dünyada farklılık gösteren, çocukların dijital medya kullanım alışkanlıkları hakkında bilgi verilmektedir. Çocukların dijital dünyada karşılaştıkları fırsatlar ve riskler üzerine yapılan araştırmalar EU Kids Online tarafından 2021 yılında yayınlanan “4C” risk sınıflandırması çerçevesinde incelenmekte ve değerlendirilmektedir (Livingstone vd., 2021). Öte yandan çocukların dijital dünyada verimli ve doğru zaman geçirebilmeleri için ebeveynlerin, politika yapıcıların ve eğitimcilerin görevlerine değinilmiştir…
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Children’s Digital Rights, Digital Media Literacy, Digital Resilience, Parenting in the Digital Age,, Parental Mediation, 4C Digital Risk Classification, Çocukların Dijital Hakları, Dijital Çağda Ebeveynlik, Dijital Dayanıklılık, Dijital Medya Okuryazarlığı, Ebeveyn Arabuluculuğu, 4C Dijital Risk Sınıflandırması
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Okumuş, G. (2022). The awareness of parents in Turkey on the digital rights of the children. (Unpublished master’s thesis). Ibn Haldun University School of Graduate Studies, İstanbul.
