Metaforik hikayelerle yapılandırılmış maneviyat temelli psiko-eğitim çalışmasının lise öğrencilerinin psikolojik iyi oluşlarına etkisinin incelenmesi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmanın amacı metaforik hikayelerle yapılandırılmış maneviyat temelli psikoeğitim çalışmasının lise öğrencilerinin psikolojik iyi oluşlarına etkisinin incelenmesidir. Bu araştırma, maneviyat ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkiyi deneysel olarak inceleyen Türkiye’deki ender çalışmalardan biridir. Araştırma 2020- 2021 eğitim-öğretim yılında, Kocaeli ili Gebze ilçesinde bulunan Özel lisede eğitim gören 9., 10, 11, ve 12. sınıf öğrencileri ile çalışılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ön test, son test ve izleme testlerinden oluşan deney ve kontrol gruplarından oluşan deneysel bir araştırmadır. Katılımcıların psikolojik iyi oluş düzeylerini ölçmek için tarafından geliştirilen Psikolojik İyi Oluş Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada deney grubu ile çevrimiçi 6 haftalık psiko-eğitim çalışması ile haftada bir kez olacak şekilde oturumlar yapılmış ve iki ay sonra izleme testi ile birlikte veri toplama işlemi tamamlanmıştır…
The aim of this study is to examine the effect of spirituality-based psycho-education work structured with metaphorical stories on the psychological well-being of high school students. The research was carried out with 9th, 10th, 11th and 12th grade students studying in the Private High School in Gebze district of Kocaeli province in the 2020-2021 academic year.The research group consists of a total of 24 students, 11 boys and 13 girls. It is an experimental study consisting of experimental and control groups consisting of pretest, posttest and follow-up tests. Psychological Well-being Scale was used to measure the psychological well-being levels of the participants. In the study, 6-week psycho-education sessions were done with the experimental group once a week, and collecting data process was completed with the follow-up test two months later…
The aim of this study is to examine the effect of spirituality-based psycho-education work structured with metaphorical stories on the psychological well-being of high school students. The research was carried out with 9th, 10th, 11th and 12th grade students studying in the Private High School in Gebze district of Kocaeli province in the 2020-2021 academic year.The research group consists of a total of 24 students, 11 boys and 13 girls. It is an experimental study consisting of experimental and control groups consisting of pretest, posttest and follow-up tests. Psychological Well-being Scale was used to measure the psychological well-being levels of the participants. In the study, 6-week psycho-education sessions were done with the experimental group once a week, and collecting data process was completed with the follow-up test two months later…
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Maneviyat, Metaforik Hikâyeler, Psikolojik İyi Oluş, Risale-i Nur, Spirituality, Metaphoric Stories, Psychological Well-Being, Risale-i Nur Collection
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Bozkurt, C. (2021). Metaforik hikayelerle yapılandırılmış maneviyat temelli psiko-eğitim çalışmasının lise öğrencilerinin psikolojik iyi oluşlarına etkisinin incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.
