Mesleki? ve tekni?k li?selerde bi?li?şi?m teknoloji?leri?ni?n kullanımının i?ncelenmesi?
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2023
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
İbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Donanımlı eleman gereksiniminin karşılanmasına dair eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yürütüldüğü mesleki ve teknik liseler ülke ekonomisi ve öğrenciler adına değer sağlayan eğitim kurumlarıdır. Diğer taraftan kurum ve kişilerin çalışma yüklerinin azaltılması ve çalışma süreçlerini geliştirmeye katkı vermesi olmak üzere birçok faydasından dolayı bilişim teknolojilerinin devletler bakımından katkısı artan şekilde önem kazanmaktadır. Bu kapsamda, bilişim teknolojileri eğitim hizmeti almış olan kişilerin alanlarında uzmanlık eğitimlerine geçmelerinin başlangıcı olan lise eğitiminin ne şekilde ilerlediğine dair bilgiler oldukça önemlidir. Yapılan bu çalışmada, ülkemizdeki mesleki ve teknik liselerde kullanılan bilişim teknolojileri kullanımı ele alınmıştır. Çalışma sonucunda ortaya çıkan bulgular, mesleki ve teknik liselerde bilişim teknolojileri kullanımının öğrenciler açısından daha güncel, kapsayıcı ve kişiselleştirilmiş olması gerektiğini; öğretmenler açısından saha ve uygulama deneyimi ve öğrenciye vizyon katma; program açısından doğru ihtiyaç analizi yapılması ve sektör gereksinimleri ile eşleşmesi, son olarak öğrenme ortamları açısından ise gerekli teçhizat, mimari yapı ve iş yaşamına benzer ortamlar sunulması gerektiğini göstermektedir.
Vocational and technical high schools, where education and training activities are carried out to meet the need for equipped personnel, are educational institutions that provide value for the country's economy and students. On the other hand, the contribution of information technologies in terms of states gains increasing importance due to many benefits such as reducing the workload of institutions and individuals and contributing to the development of working processes. In this context, information about the progress of high school education, which is the beginning of the transition of people who have received information technology education services to specialist training in their fields, is very important. In this study, the use of information technologies used in vocational and technical high schools in our country is discussed. The findings of the study suggest that the use of information technologies in vocational and technical high schools should be more up-to-date, inclusive and personalized for students; field and practice experience for teachers and adding vision to students; It shows that the right needs analysis should be done in terms of the program and it should be matched with the sector requirements, and finally, the necessary equipment, architectural structure and environments similar to business life should be offered in terms of learning environments.
Vocational and technical high schools, where education and training activities are carried out to meet the need for equipped personnel, are educational institutions that provide value for the country's economy and students. On the other hand, the contribution of information technologies in terms of states gains increasing importance due to many benefits such as reducing the workload of institutions and individuals and contributing to the development of working processes. In this context, information about the progress of high school education, which is the beginning of the transition of people who have received information technology education services to specialist training in their fields, is very important. In this study, the use of information technologies used in vocational and technical high schools in our country is discussed. The findings of the study suggest that the use of information technologies in vocational and technical high schools should be more up-to-date, inclusive and personalized for students; field and practice experience for teachers and adding vision to students; It shows that the right needs analysis should be done in terms of the program and it should be matched with the sector requirements, and finally, the necessary equipment, architectural structure and environments similar to business life should be offered in terms of learning environments.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Bilgisayar, Bilişim, Meslek, Mesleki ve Teknik Lise, Teknoloji, Computer, Informatics, Profession, Technology, Vocational and Technical High School
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Akbulut, T. (2023). Mesleki? ve tekni?k li?selerde bi?li?şi?m teknoloji?leri?ni?n kullanımının i?ncelenmesi?. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). İbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.
