İbrahim Vehbi Baysan

Tarih Bölümü, çok-yönlü, disiplinler-arası, mukayeseli ve sosyolojik bir zenginlik üretmeyi; bu suretle, gerek Avrupa-merkezci veya Batı-merkezci, gerekse dar Osmanlı-Türk odaklı yaklaşımları aşmayı amaçlamaktadır.

Adı Soyadı

İlgi Alanları

Osmanlı Tarihi, Ortadoğu, Tanzimat

Kurumdaki Durumu

Aktif Personel

Detaylı Öğe Kaydı

Arama Sonuçları

Listeleniyor 1 - 1 / 1

Türk eğitim tarihi çalıştayları I: 2. Maarif Şûrası ve ahlâk eğitimi [çalıştay sonuç raporu]
(Öncü Okul Yöneticileri Derneği, 2024) Gündüz, Mustafa; Meşeci Giorgetti, Filiz; Baysan, İbrahim Vehbi; Aksu, Ayşe; Cücük, Eyüp; İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Tarih Bölümü
Eğitim tarihi; eğitim bilimleri ve tarih disiplinlerinin kesişim noktasında yer alan, disiplinlerarası bir araştırma alanıdır. Bir bilim dalının araştırma, üretim, eğitim ve öğretim açısından gelişebilmesi ve etkili olabilmesi için kurumsal bir kimliğe sahip olması büyük önem taşımaktadır. Türkiye’de eğitim tarihi alanında yapılan araştırma ve incelemeler ile bu alanda çalışan araştırmacıların sayısının artmasına rağmen alanın kurumsallaşması için gerekli adımların atılmadığı gözlemlenmektedir. Bu gereklilikten hareketle, Türkiye’deki bir grup eğitim tarihçisinin girişimleriyle Türk Eğitim Tarihi Çalıştayları serisinin ilk adımı atılmıştır. Bu yazı, Türk Eğitim Tarihi Platformu’nun İbn Haldun Üniversitesi ev sahipliğinde 5-6 Haziran 2024 tarihlerinde düzenlediği “Türk Eğitim Tarihi Çalıştayları I: 2. Maarif Şûrası ve Ahlâk Eğitimi” başlıklı çalıştayın sonuç raporunu sunmaktadır.

Baysan, İbrahim Vehbi

Araştırma projeleri

Organizasyon Birimleri

Adı Soyadı

İlgi Alanları

Kurumdaki Durumu

Filtreler

Yazar

Konu

Tarih

Dil

Tür

Kategori

Bölüm

Erişim Hakkı

Tam Metin

Öğe Türü

Ayarlar

Sırala

Sayfa Başına Sonuç

Arama Sonuçları