Baysan, İbrahim Vehbi

Profil fotoğrafı
 E-posta Adresi
vehbi.baysan@ihu.edu.tr
ORCID Profili
0000-0001-5043-0760
Scopus Profili
59149428500
YÖK Araştırmacı Profili
FC3654119D9919E4
Google Akademik Profili
JJaaKRgAAAAJ&hl=tr&oi=ao
Web Sitesi
akademik.ihu.edu.tr/tr/vehbi-baysan

Araştırma projeleri

Organizasyon Birimleri

Organizasyon Birimi Logosu
Organizasyon Birimi
İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Tarih Bölümü
Tarih Bölümü, çok-yönlü, disiplinler-arası, mukayeseli ve sosyolojik bir zenginlik üretmeyi; bu suretle, gerek Avrupa-merkezci veya Batı-merkezci, gerekse dar Osmanlı-Türk odaklı yaklaşımları aşmayı amaçlamaktadır.

Adı Soyadı

İbrahim Vehbi Baysan

İlgi Alanları

Osmanlı Tarihi, Ortadoğu, Tanzimat

Kurumdaki Durumu

Aktif Personel

Filtreler

20241
Filtreleri Sıfırla

Ayarlar

Yazar: Meşeci Giorgetti, Filiz ×

Arama Sonuçları

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim
    Yayın
    Türk eğitim tarihi çalıştayları I: 2. Maarif Şûrası ve ahlâk eğitimi [çalıştay sonuç raporu]
    (Öncü Okul Yöneticileri Derneği, 2024) Gündüz, Mustafa; Meşeci Giorgetti, Filiz; Baysan, İbrahim Vehbi; Aksu, Ayşe; Cücük, Eyüp; İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Tarih Bölümü
    Eğitim tarihi; eğitim bilimleri ve tarih disiplinlerinin kesişim noktasında yer alan, disiplinlerarası bir araştırma alanıdır. Bir bilim dalının araştırma, üretim, eğitim ve öğretim açısından gelişebilmesi ve etkili olabilmesi için kurumsal bir kimliğe sahip olması büyük önem taşımaktadır. Türkiye’de eğitim tarihi alanında yapılan araştırma ve incelemeler ile bu alanda çalışan araştırmacıların sayısının artmasına rağmen alanın kurumsallaşması için gerekli adımların atılmadığı gözlemlenmektedir. Bu gereklilikten hareketle, Türkiye’deki bir grup eğitim tarihçisinin girişimleriyle Türk Eğitim Tarihi Çalıştayları serisinin ilk adımı atılmıştır. Bu yazı, Türk Eğitim Tarihi Platformu’nun İbn Haldun Üniversitesi ev sahipliğinde 5-6 Haziran 2024 tarihlerinde düzenlediği “Türk Eğitim Tarihi Çalıştayları I: 2. Maarif Şûrası ve Ahlâk Eğitimi” başlıklı çalıştayın sonuç raporunu sunmaktadır.