İHÜ Araştırma ve Akademik Performans Sistemi
DSpace@İHÜ, İbn Haldun Üniversitesi’nin bilimsel araştırma ve akademik performansını izleme, analiz etme ve raporlama süreçlerini tek çatı altında buluşturan bütünleşik bilgi sistemidir.
Güncel Gönderiler
Cyber attacks: Are they the terrorism of the future?
(Yeditepe Üniversitesi, 2026) Nasrat, Qaisar
While technological advances have encompassed every aspect of our daily lives and provided great advantages, cyberattacks have also become an increasingly critical concern, raising questions about their potential role in terrorism. This article examines the intersection of cyberattacks and terrorism, focusing on the potential of cyberterrorism as a new form of terrorism. While traditional terrorism has been associated with physical violence and harm, the increasing reliance on technology in critical infrastructures has provided terrorists with new ways to carry out serious cyberattacks without the need for physical presence and at low cost. In addition, this article examines recent high-profile cyberattacks targeting critical infrastructure, financial systems, and government organizations, highlighting the similarities between traditional terrorist acts and cyberterrorism in terms of purpose, intent, impact, and psychological impact on the population. Thus, cyberterrorism is not only a tool for political violence, but also a method of inflicting economic, social, and psychological harm, presenting significant challenges to governments and global security. The article examines the legal and ethical implications of cyberattacks as a form of terrorism, as well as exploring future trends that include the increasing use of artificial intelligence (AI) and machine learning in cyber threats. It concludes by arguing that cyberattacks are set to become a key element of terrorism in the future, with significant implications for global security, and offers important insights into their future trajectory.
Kadı Abdülcebbâr özelinde Mu'tezile fıkıh usûlü anlayışı
(Endülüs Yayınları, 2025) Aybakan, Bilal; Kandemir, Ahmet Mekin; İslami İlimler Fakültesi, Temel İslam Bilimleri Bölümü
Son yarım asırda genel olarak Mu'tezile özel olarak da Kâdî Abdülcebbâr’a dair kitap, tez ve makale türünden pek çok çalışma yapılmıştır. Çeşitli dillerde üretilen bu telifat tematik olarak geniş bir ilimler yelpazesine dağılsa da aslan payını doğal olarak kelâm ilmi alır. Felsefe, tefsir, fıkıh usûlü, dil, siyaset çalışmaları da bu birikimden nasibini almıştır. Öyle ki Mu'tezile’nin temel kaynaklarını ve bunlardan üretilen ikincil literatürü artık ihata etmek neredeyse imkânsız hale gelmiştir. Doğal olarak ben de bu birikimi hakkıyla inceleyip değerlendirmekten aciz olduğumu itiraf ederek meselenin fıkıh usûlü veçhesine bir nebze değinip mütevazı bir katkı sağlamak istedim. Özellikle de bu mezhebin en büyük teorisyenlerinden biri olan Kâdî Abdülcebbâr’ı biraz daha yakından tanımaya vesile olur düşüncesiyle onun fıkıh usûlü kurgusunu inceledim. Metin içeriğimi imkân ölçüsünde birincil literatürden üretmeye gayret ettim.
Algı kuramı olarak yönelimselcilik aleyhine bir argüman
(Murat ARICI, 2025) Başoğlu, Yavuz Recep
Algı problemi, özellikle halüsinasyon ve illüzyon örneklerinde, fenomenal karakterin ne tarafından oluşturulduğu sorusu olarak belirir: Karşımızda sandığımız nesne yoksa, deneyimde bize ne sunulur? Literatürde yönelimselcilik çoğu kez duyuverisi kuramı, naif gerçekçilik ve zarfçılığa dördüncü bir alternatif olarak sunulur. Bu makale bu ortodoksiye itiraz etmekte ve şu temel iddiayı savunmaktadır: Yönelimselcilik algı problemine özgün bir çözüm sunmaz; sunabileceği tüm çözümler, yönelimsel olmayan kuramların zaten benimseyebileceği seçeneklere indirgenir. Argüman, (i) dolaysız bir objeyi (veya fenomenal karakteri oluşturan bir varlığı) kabul eden yaklaşımlarla (ii) dolaysız objeyi reddeden yaklaşımlar arasındaki ayrımı izler. İlk durumda yönelimselcilik, sıradan olmayan bir obje ya da gerçekleşmemiş özellikkompleksi postüle eden mevcut kuramlarla yapısal olarak çakışır; ikinci durumda ise zarfçılığın bir versiyonuna çöker. Sonuç olarak yönelimselcilik, rakiplerine gerçek bir alternatif olamaz. Böylece makale, tartışmayı “yönelimsel içerik” etrafındaki belirsizliklerden arındırarak, algı kuramlarının algı problemine verdikleri yanıtları sistematik bir taksonomi içinde karşılaştırmakta, literatürdeki “dördüncü seçenek” iddiasını zayıflatmakta ve bunun metodolojik sonuçlarını da ortaya koymaktadır.
Olası pandemilerde tacirler bakımından kira sözleşmelerinin uyarlanması
(İstanbul Medipol Üniversitesi, 2025) Yılmaz, Zeynep Betül; Demirbaş, Ali; Hukuk Fakültesi, Hukuk Bölümü
Bu makalenin amacı, öncelikle sözleşmenin uyarlanması kavramını ayrıntılı bir şekilde ele almak ve ardından olası pandemiler bağlamında kira sözleşmelerinin tacirler açısından nasıl uyarlanabileceğini Türk Borçlar Kanunu’nun 138. maddesi çerçevesinde analiz etmektir. Çalışmada, sözleşmenin uyarlanmasının teorik temelleri, hukuki dayanakları ve uygulanma koşulları incelenecek; özellikle kira sözleşmelerinin pandemi gibi olağanüstü durumlar karşısındaki hukuki durumu ele alınacaktır. Olası salgın hastalıkların kira sözleşmeleri üzerindeki etkisi değerlendirilirken, COVID-19 pandemisi sırasında ortaya çıkan hukuki uyuşmazlıklar, mahkeme kararları ve Yargıtay içtihatları ışığında konunun nasıl şekillendiği analiz edilecektir. Ayrıca, pandemi sürecinde kira sözleşmelerinin uyarlanmasına ilişkin olarak tacir kiracıların hak ve yükümlülüklerini belirleyen hukuki çerçeve ortaya konulacaktır. Son olarak, tacir kiracılar bakımından kira sözleşmelerinin uyarlanmasında yargının yaklaşımı değerlendirilecek ve bu süreçte ihtiyati tedbir kararlarının taşıdığı önem vurgulanacaktır.
Yabancılara Türkçe öğretiminde Türk mimari kültürünün öğretilmesinde sanal gerçeklik uygulamalarının kullanımı
(Adıyaman Üniversitesi, 2025) Gün, Mesut; Baştürk, Mustafa Barış; Alkan, Elif
Yeni bir dilin edinilmesinde hedef dilin kültürünü öğrenmek büyük bir önem taşımaktadır. Mimari özellikler de bu kültürü oluşturan yapı taşlarından biridir. Teknolojinin her geçen gün daha da gelişmesi ile bu alanların disiplinler arası incelenmesini beraberinde getirmektedir. Bu çalışmada, yabancılara Türkçe öğretiminde Türk mimarisinin öğretiminde sanal gerçeklik (VR) uygulamalarının kullanımını incelenmektedir. Araştırma kapsamında doküman analizi ve betimsel analiz yöntemleri kullanılarak 3D Mekanlar isimli uygulama derinlemesine incelenmiştir. Çalışmanın amacı, Türk mimarisinin yabancı dil olarak Türkçe öğrenen bireylerin dil edinim sürecine katkılarını ve kültürel farkındalıklarını artırmada sanal gerçeklik teknolojilerinin etkinliğini değerlendirmek ve analiz etmektir. Araştırma sonuçları, sanal gerçeklik uygulamalarının, özellikle mimari gibi görsel ve kültürel açıdan zengin konularda, yabancı dil öğretiminde önemli bir araç olabileceğini ortaya koymaktadır. Ayrıca, bu tür uygulamaların kültürel öğrenmeyi destekleyerek dil öğrenenlerin kültürel bağlamı daha iyi kavramalarını sağladığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak, bu çalışma, sanal gerçeklik teknolojilerinin yabancı dil öğretiminde kullanımı ve kültürel farkındalık yaratmadaki potansiyelini vurgulamaktadır.
